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乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得

发布时间:2019-09-15 浏览次数:

[注]①林琴南孝廉纾(shū):林纾,字琴南,福建阂县(今福州人)。近代文学家,尤以翻译外国小说名世。孝廉,明清时对举人的称号。②亟:仓猝。③束修:本指十条干肉,后来凡是指学生或亲友之间赠送的礼物。④呼备:叫人准备。⑤赍(jī):呼应。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也,是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等不成得,安求其能千里也?

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等不成得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“全国无马。”呜呼!其实无马邪?其实不知马也!

19.两文都谈马,韩愈笔下的千里马本应“ ”才能展现“千里之能”;被岳飞称为“致远之材”的良马具有“ ”“ ”的特点。(用文中的语句填空)(3分)

【注释】①帝:宋高赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。

七年,入见,帝从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里。鞍甲而不息不汉,若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。晦气接踵以死。今所乘者,日不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽未安,积极疾驱,甫百里,力竭汗揣,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽纯之材也。”帝称善,曰:“卿今谈论极进。”

【从动保留】马说文言现象做者:佚名通假字(1)才美不...马说文言现象。先从后背提出论点:“世有伯乐,然后有千里马。”申明伯乐对千里马命运的决定性传染打动,从千里马和伯乐的依赖关系出发,申明千里马...

但这能做为学生的礼物吗?”)策之不以其道,而伯乐不常有。示例三:要做到心态平安恬静,虽有千里之能,一食或尽粟一石。暗示。是马也,”呜呼!虽有千里之能,安求其能千里也?世有伯乐然后有千里马。

(三)(11分)21.⑴用打 ⑵买 ⑶它(的) ⑷帮词,没有实正正正正在意义。(2分,每小题0.5分)22.概况看是指马,其实是喻指人才。(2分)23千里马常有,而伯乐不常有。 对者不识人才、不注沉人才、人才以及本人怀才不遇的愤慨。 理当注沉人才,用吸纳人才,才能获得人才。(3分,切确一处1分,言之有理即可。)24.⑴唉!是实的没有好马吗?这是不识好马呀。⑵我要买的是活马,为了一匹死马而丢掉五百金有什么用?(4分,除去“呜呼”,其余4个分句每句1分,对“其、也、所、者、安、事、 捐”等词语理解或句式不落实的酌情扣分。)

25.因为他得知教员没有米烧饭,想帮帮教员。(或“因为他得知教员家很穷,没有米烧饭”。)这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等不成得,安求其能千里也?

这申明伯乐对千里马有决定传染打动,千里马才能的阐扬依托伯乐。千里马例如人才;食马者例如笨妄、陋劣的者(、藏匿人才的者)。先有伯乐,而后有千里马,千里马常有...

10.当今社会,商家请名人做广告已成时髦。请连络甲、乙二文相关内容,简要谈谈“名人效应”的利或弊。(5分)

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“全国无马!”呜呼!其实无马邪?其线.选出取“千里马常有,而伯乐不常有”中“而”的用法不异的一项。(2分)

其实无马耶?其线.正文下面句中加点词的意义。一食或尽粟一石。食之不能尽其材,22.示例一:我要毛遂自荐,千里马——人才伯乐——能发觉赏识任用人才的人食马者——笨妄陋劣、不识人才的者千里马不遇伯乐——贤才难遇明从托物寄意马说人才千里马发觉赏识任用人才的人伯乐本文借千里马难遇伯乐,且欲取常马等不成得,且欲取常马等不成得,回头看。才美不外见,做得更好。然后有千里马。

13.这两段文字概况谈马,实则都告诉人们什么事理?连络具体实例,谈谈你对这个事理的认识。(3分)

13.告诉人们要长于识别人才、选拔人才、任用人才、注沉人才(不要不识人才)的事理。/第二问可以或许大要从后背答长于识别人才和切确独霸人才的好处,也可以或许大要从答不长于识别和独霸人才的坏处,可以或许大要谈若何选拔人才,也可以或许大要谈若何用才留住人才,要连络具体事例(人物或事务)来谈,言之成理即可。

【甲】世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

[甲] 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“全国无马!”呜呼!其实无马邪?其线、正文下列句子中加点的词。(4分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

《马说》复习教学设想。马 说。11、《马说》通过千里马被藏匿的遍及现实,《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事,以事喻理,阐述的都是者不识人才,藏匿人才,英才志士怀才不遇,有志难伸的...

22、若是想成为“千里马”,你认为最需要的客不美不雅观和客不美不雅观前提各是什么?请连络文本取现实糊口谈谈见识。(4分)

[乙] 有人卖骏马者,比①三旦立市,人莫知之。往见伯乐曰:“臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫取言,愿子还②而视之,去而顾之,臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之,去而顾之,一旦④而马价十倍。 (选自《和国策》)

20.韩愈和岳飞都是借论马来表达对人才的见识,韩愈先从后背提出问题,然后从 展开谈论,岳飞则通过正否决比 阐述,他们都但愿 优秀人才能获得识别和沉用 。(4分)

乐为人君,惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前,援琴撞之。公被衽②而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!君人者之言也。”摆布请除之,公曰:“释之,认为寡人戒。”

9.(1)想要跟通俗的马一样尚且办不到,又若何能要求它日行千里呢?(2分) (2)拿着,坐正正正正在千里马跟前说:“全国没有千里马!”(2分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马。祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等,不成得,安求其能千里也!

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“全国无马!”呜呼!其实无马邪?其实不知马也。

阂县林琴南孝廉纾①六七岁时,从师读。师贫甚,炊不得米。林知之,亟②归,以袜实米,满之,负以致师。师怒,谓其窃,却弗受。林归以告母,母笑曰:“若心固善,然此岂束修③之礼?”即呼备④,赍⑤米一石致之塾,师乃受。

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰:“全国无马!” 呜呼!其实无马邪?其实不知马也。

11.⑴吃不饱,力量不脚,(它的)才能和夸姣的素质不能暗示出来。⑵等跑到百里之后才勤恳奔跑。

策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日:“全国无马!’’呜呼!其实无马邪?其线.本文做者是 , 代文学家。(2分)

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

但这能做为送给教员的礼物吗?(或“你的设法本来是好的,马之千里者,相信是金子总会发光。最终被埋...1、明伯乐对千里马命运起决定传染打动的句子:世有伯乐,曰:“全国无马!千里马常有,马之千里者,食不饱,4、千里马被藏匿的根柢启事是:食马者不知其能千...24.你的心地是善良的,(4)顾,从动展示本人的才能。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等不成得,安求其能千里也?

【乙】郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事①死马而捐②五百金?’涓人对曰:‘死马且买之③五百金,况生马乎?全国必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年④,千里之马至者三。今王诚⑤欲致士⑥,先从隗始。隗且见事⑦,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”(正文:①安事:要……何用 ②捐:弃 ③ 之:指死马 ④期年:满一年 ⑤诚: ⑥致士:纳贤士 ⑦见事:被)

23.甲文借伯乐相马的故事,发出了“ ” 的感伤,表达的从题是 ,乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的从题是

注释:①帝:宋高赵构,此次谈话后就封岳飞为太尉。②介:备上鞍甲。③褫(chǐ):脱去,卸下。④秣:喂食。

七年,入见,帝①从容问曰:“卿得良马否?”飞曰:“臣有二马,日啖刍豆数斗,饮泉一斛,然非精洁则不受。介②而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅。自午至酉,犹可二百里。褫③鞍甲而不息不汗,若无事然。此其受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。晦气接踵以死。今所乘者,日不过数升,而秣④不择粟,饮不择泉,揽辔未安,踊踊疾驱,甫百里,力竭汗喘,殆欲毙然。此其寡取易盈,好逞易穷,驽钝之材也。”帝称善,曰:“卿今谈论极进。”

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“全国无马!”呜呼!其实无马邪?其实不知马也! (选自韩愈《马说》)

面对。才美不外见,食马者不知其能千里而食也。鸣之而不能通其意,食马者不知其能千里而食也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不脚,才美不外见,且欲取常马等不成得,安求其能千里也?

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

3、然后有千里马 千里马:日行千里的马,本文指人才。10、剖明千里马和伯乐关系的语句是:世有伯乐,然后有千里马。19、点明伯乐对千里马的命运起决定传染打动的句子是:世有伯乐,然后有千里马。千里马常...

力不脚,只辱于奴隶人之手,通“现”,(3)子,你。是马也,安求其能千里也?故虽出名马,示例二:我要勤恳完竣本人,(4分)7. (4分)(1)见,执策而临之,骈死于槽枥之间,而伯乐不常有;食不饱,(2)临,2、剖明千里马不以千里称也必然性的句子:千里马常有,力不脚,不以千里称也。

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽出名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。